diumenge, 30 d’agost de 2015

Valoracions sobre l'editorial d'avui publicada per Diario de Mallorca contra la vaga i la nostra estratègia negociadora

Des del màxim respecte a la llibertat d'expressió i a la llibertat de cada mitjà de comunicació de mantenir la seva línia editorial, sense cap intenció de censurar a cap mitjà ni a cap periodista i des de la resposta per al·lusions i des de la necessitat d'explicar millor els nostres plantejaments, comentam a continuació l'editorial que avui diumenge 30 d'agost de 2015 publica Diario de Mallorca. Ho fem perquè és un editorial d'un mitjà de gran difusió que afecta directament la nostra lluita, prenent partit per uns arguments, però sense rebatre'n altres que hem fet públics els darrers dies.

L'editorial pren clarament partit quan xerra de l'ambiciós pla presentat pel conseller March, pla que pot tenir alguns aspectes positius, però que endarrereix un any més la convocatòria d'oposicions, pretén prorrogar les diferents retallades salarials, ha rebut la crítica de la FAPA en qüestions de beques i que planifica bona part de les noves places per haver d'aplicar la LOMCE i no segons criteris pedagògics.

En un assumpte de gran importància, com és la millora del sistema educatiu i de les condicions laborals del nostre col·lectiu, tampoc podem compartir el lamentable maniqueisme de l'editorial que tracta de simplificar la informació i el debat pintant dos bàndols: els bons i els dolents. Voler simplificar l'anàlisi d'una negociació en aquests termes diu molt sobre la qualitat de la mateixa.

En la mateixa línia, que s'utilitzi el simplista argument què hi ha altres col·lectius laborals que han perdut més que nosaltres resulta molt trist. En l'era de les reformes laborals en què s'han trepitjat les conquestes i drets laborals i quan s'ha creat un mercat laboral al servei dels doblers i no de les persones, quan l'atur s'ha fet crònic en uns índexs impropis d'un estat de dret, quan a les Illes Balears es parla de pobresa en termes generals i de pobresa infantil, mentre els grans imperis econòmics fan l'agost, fer una crida al conformisme com la que fa l'editorial de Diario de Mallorca resulta inqualificable. Avui en dia calen crides a la implicació per la recuperació de qualsevol dret perdut.

2011 fou l'any del 15 M, aquell any els carrers i les places s'omplien de gent demanant canvis: contra la corrupció, qüestionant el repartiment de la riquesa, pels drets socials i sobretot per una renovació de les formes de fer política. En aquell moment es va veure com molts mitjans no havien captat el malestar de la gent i no sabien analitzar aquella explosió. Possiblement, les valoracions en termes clàssics de l'estat de la negociació que fa l'editorial van en aquesta línia. Però el nostre moviment ha romput des del principi esquemes en diferents aspectes i, ara mateix, amb la negociació, també ho fa. Més enllà de tornar a recordar que la nostra vaga no ha estat mai una vaga política, l'única pretensió del nostre comitè de vaga, després de dos anys d'existència i de no aturar per recuperar els nostres drets laborals i salarials és la d'aconseguir uns acords per escrit amb els dirigents de la Conselleria per a què puguin ser presentats a una assemblea. I uns acords han d'estar argumentats i justificats damunt el paper.

Que a l'escrit d'avui de Diario de Mallorca es presumeixi de la voluntat de diàleg del conseller i s'ignori que no s'han facilitat dades que ajudin a avançar a la negociació, només ho podem definir com a prendre partit.

Que es vulgui desqualificar el fet que no volem arribar a un acord a cegues per desconvocar la vaga amb un conseller que no ens ha donat un bon exemple en la seva política AUTONÒMICA per minimitzar la LOMCE és una altra anàlisi que tampoc podem compartir. I que de remat es digui que això és així per les dificultats que pot generar-nos pel llançament d'una hipotètica futura i nova convocatòria de vaga és fal·laç, en un moment en què fins i tot el panorama sindical a educació s'ha diversificat i han aparegut nous actors sindicals.

Que s'afirmi a la lleugera, «siendo realistas», que el nostre moviment ha perdut capacitat d'integració i representació, tampoc dóna punts a l'editorial. Que un moviment com el nostre després de dos anys a les totes no hagués patit desgast seria inaudit. Així i tot, el 25 d'abril d'enguany tornàvem a mobilitzar a milers de persones per l'educació i el 19 de maig fèiem vaga i boicotejàvem activament l'arribada de la LOMCE. El 24 de maig algú que havia jugat a l'estratègia del desgast amb nosaltres, la mateixa que ara juguen alguns sectors, queia després de les eleccions i s'obria un període d'il·lusió per la comunitat educativa. Això va bastar per a què molts companys i companyes pensassin que ja podien descansar i que el canvi en educació s'havia guanyat. Però d'aquí a donar veracitat a les afirmacions sobre la qüestionable salut del moviment que dóna el periòdic, entre altres motius per una suposada ampliació de les plantilles dels claustres, hi ha molta distància.

Vermell s'hauria de posar l'anònim autor de l'editorial si en públic li preguntessin per quins són els «medios mucho mejores» amb els que suposa que començarà el pròxim curs. En tot cas 320 docents col·locats per mor de la LOMCE. Les mateixes ràtios, sense pressupost... I no podem culpabilitzar d'això l'actual equip de la Conselleria d'Educació, però sí que podem qüestionar la seva poca voluntat d'arribar a consensos que ha tengut fins ara amb diferents entitats de la comunitat educativa que s'han significat molt els darrers mesos en la lluita per la millora educativa, malgrat que la paraula diàleg sempre estigui pel mig.

De nou s'està intentant desgastar un moviment que ha exigit una negociació honesta. Però la inacció i l'estratègia de desgast arriba un moment que es pot tornar en contra. Les darreres setmanes altres entitats de la comunitat educativa, alienes a la vaga indefinida, ja han qüestionat la manca de consens i de diàleg amb què s'han fet les coses a l'edifici d'Alfons el Magnànim. Fins i tot, ens arriba el descontentament de bases i membres dels partits que han donat suport al Govern. Però els termes maniqueus de l'editorial pinten uns bons i uns dolents, uns bons gestors i uns insolidaris. Això sí, sense arguments.

Companyes i companys, dimecres es reprendran les negociacions i la propera setmana farem una assemblea per fer valoracions i per prendre decisions. Mentre, feis les vostres lectures dels documents que ja ens va donar la Conselleria, dels que vindran, de les actes de les negociacions, etc. El pensament col·lectiu és una de les nostres virtuts. Anam per feina.

divendres, 28 d’agost de 2015

La Conselleria demana nous sacrificis professionals i econòmics sense intentar justificar-ho de manera transparent

La negociació no ha avançat més per manca d'informació i de voluntat política

L'horabaixa d'ahir dijous va tenir lloc una nova mesa de negociació entre els representants de la Conselleria d'Educació i els comitès de vaga. De ben segur que estau ben assabentats de la celebració de la mateixa perquè, amb un moviment comunicatiu, la Conselleria va crear un gran ressò i una alta expectació a damunt d'aquesta reunió. De fet, després de la roda de premsa de la conselleria, a alguns mitjans de comunicació es transmetia la idea que s'apropava la reunió definitiva on es desconvocaria la vaga indefinida. Tres o quatre elements hi eren claus: l'anunci d'oposicions per a d'aquí a dos i quatre anys (400 places), un increment de plantilla de 320 docents i unes xifres tècniques de ràtios que xerren de 12 alumnes/mestre a primària. Ningú ho podria deixar passar.

La nostra lectura prèvia era una altra. Ens tornaven a convocar en 48 hores, cosa que impedeix que companys de Menorca, Eivissa o Formentera puguin venir a les negociacions, i sense respondre'ns la gran majoria de les preguntes que havíem fet a la Conselleria 15 dies abans. I ja ho vam manifestar a la reunió anterior, sense determinades informacions se'ns fa impossible negociar alguns temes.

Un d'aquests és l'assumpte econòmic. Per nosaltres és vital a l'hora de valorar la calendarització. Si la Conselleria ha fet una planificació d'acord amb raons econòmiques és perquè maneja unes xifres de costos de les mesures i de possible despesa en educació que a nosaltres no se'ns ha facilitat, amb l'excusa que no disposen d'aquesta informació, però sense la qual seria impossible fer l'esmentada calendarització. A més, s'argumenta que encara no es coneix quin serà el pressupost en educació per l'any 2016, com si aquest pressupost fos una cosa que no tingués res a veure amb el Govern on el conseller March té una cadira. Es parla de voluntat política, que per ventura és la mateixa que es tenia a principis d'estiu amb la LOMCE i que nosaltres tant hem qüestionat, però en assumptes econòmics es negocia amb números a damunt un paper.

El fet és que ahir vam demanar fins a tres vegades al conseller si fa comptes de prorrogar de nou el decret de mesures urgents de 2012 de Guillem Estarelles i no se'ns va respondre en cap de les ocasions. El fet és que ahir se'ns demanava acceptar perpetuar les diferents retallades salarials sense saber ni quin pressupost tenen ni fer números amb nosaltres. Tot per la seva voluntat política, com amb la LOMCE. Per la nostra part, esperam que, tenint en el govern dos partits adherits al Pacte per les Illes, el proper pressupost tendeixi clarament a allò que s'acordà en aquest pacte, cosa que facilitaria molt les coses a l'equip d'aquesta Conselleria, doncs representa un increment més que substancial en educació.

També ens va faltar més informació de tipus tècnic en relació a plantilles, com la destinació de l'augment de places i els criteris utilitzats, o informació sobre les ràtios a infantil, FP o als ensenyaments de règim especial. Després de la reunió d'ahir vam confirmar la nostra sospita, l'augment de plantilla de 320 docents està condicionat per l'aplicació de la LOMCE als instituts i no per criteris pedagògics. Per això 243 professors aniran a secundària i només 64 mestres més aniran a primària. Més enllà d'això, no vam poder parlar de la recuperació de les plantilles perquè continuam sense saber amb exactitud el que ha passat els darrers cinc anys.

Quant a les ràtios, vàrem trobar que la proposta pels pròxims cursos pot ser satisfactòria, però que no es donen solucions als alumnes i docents que han de tornar a viure en aules massificades en el present curs, com a mínim, en més d'una cinquantena de centres públics. Aquest és un problema que afecta de manera especial als grups d'educació infantil. Sobre aquests grups, la Conselleria no ens havia facilitat xifres, ni tampoc a la premsa.

Un altre assumpte que va resultar significatiu és que la proposta de la Conselleria relativa a les beques no s'hagués consensuat prèviament amb les famílies, cosa que va ser criticada per la FAPA prèviament a la reunió. Un altre element que impedia arribar a qualsevol tipus d'acord amb aquest assumpte.

D'altra banda, a la sessió d'ahir tornàrem a posar en qüestió la inacció que està tenint la conselleria en referència a la LOMCE, més enllà de declaracions institucionals, vam recordar que no s'ha mogut un dit per minimitzar l'impacte d'un nou canvi de llibres, vam exigir mesures de minimització per les avaluacions individualitzades de 3r i 6è de primària d'enguany i vam exigir que l'elaboració dels nous currículums sigui fruit d'un procés participatiu. La conselleria es va mostrar ben d'acord en aquesta darrera mesura.

El nostre comitè no va oblidar les reclamacions del professorat de l'escola concertada, un col·lectiu que fa feina en pitjors condicions i que pateix congelacions salarials des de fa anys.

Per acabar el repàs de la negociació, volem dir que l'únic punt que vam acordar, sense entrar en detalls, ahir en tres hores i mitja de reunions és el pagament de les baixes en les mateixes condicions d'abans de les retallades.

La reunió va finalitzar amb el compromís de l'equip de la Conselleria d'enviar-nos un nou document, la pròxima setmana, que tengui en compte les esmenes que s'han fet al document anterior -un document més elaborat de cara a la premsa i com exercici de propaganda i d'autobombo de la Conselleria, que no com un document real de treball per mirar de tancar el conflicte- i amb informació més concreta en els diferents punts per poder avançar en les negociacions.

Un pic acabada la sessió va ser l'hora de les declaracions. Avui ens sobta veure titulars on el Conseller d'Educació diu no entendre com no es desconvoca aquesta vaga. Val a dir que aquesta no ha estat mai una vaga política ni amb finalitats electorals, tot i que se n'han pogut derivar conseqüències. Va néixer com una vaga laboral i de defensa del sistema educatiu com a servei públic en un context de retallades que no oblidem que havien començat en el darrer any de la legislatura del pacte i que el PP va dur a la màxima expressió. Si qualcú va pensar en la lluita dels docents com a un instrument pel seu interès polític anava ben errat. Les nostres demandes continuen essent les mateixes i requereixen una solució, i per això demanam al govern una major dosi d'acció i de voluntat política real.

Companyes i companys, el nostre comitè de vaga té una opinió molt formada sobre com s'està desenvolupant aquesta negociació -que hem de dir que coincideix extremadament amb l'opinió dels representants de l'STEi-. És la nostra voluntat compartir-la amb tots vosaltres en una propera assemblea, també per generar debat i rebre les pertinents crítiques. Per això mateix, aviat vos convocarem a una Assemblea de Docents. Avui també hem sabut que dilluns ja tindrem el nou document per part de la Conselleria i que dimecres es tornaran a convocar els comitès. Entenem que la propera assemblea ha de caure després de la nova mesa de negociació, ja que els terminis per convocar-la amb anterioritat, ara mateix, no són gens bons.

dimarts, 11 d’agost de 2015

Comunicat d'Illes Per un Pacte: El Consell Escolar de les Illes Balears, la brúixola del Pacte Educatiu


Divendres passat es van donar a conèixer els nomenaments del Consell de Govern de les Illes Balears al CEIB (C​onsell Escolar de les Illes Balears)​. I​lles per Un Pacte (IxP) vam renunciar a ocupar la vicepresidència perquè anava lligada a una presidència no independent, sense que amb això volguéssim desmerèixer les persones seleccionades.

Les persones que han participat en Illes per un Pacte i que actualment formen part del CEIB, ho fan a títol personal o en representació d’altres col∙lectius. Estem segurs de que aportaran la seva vàlua professional per aconseguir un nou model consensuat.​

El nostre compromís amb la Comunitat Educativa i ­per tant­ amb la Conselleria d ́Educació és fer feina colze a colze i ajudar en tot el que sigui necessari. També intentar que tots els partits polítics i sindicats entrin dins el procés per fer possible el Pacte. Creim que la nostra funció ha de seguir en la línia del que hem fet fins ara. O sigui recollir la veu tant dels experts com de la societat civil sobre les millors propostes per l ́avanç del sistema educatiu i perseguir el necessari consens social envers un pacte estable i de llarga durada que serveixi de base a una llei educativa de les Illes Balears. Pel cas del CEIB, aportarem el que faci falta per impulsar un debat constructiu sobre el model de CEIB que permeti fer d ́aquest òrgan una frontissa de participació i diàleg entre la societat, la comunitat educativa i l ́Administració. Un model que creim que hauria de passar per:

A. Un CEIB independent del poder polític.

  • Una presidència i vicepresidència ocupades per persones independents i elegides amb un criteris públics prèviament consensuats.
  • Amb representació d​e nous col∙lectius (professionals,​ del tercer sector i també Illes Per un Pacte).
B. Un CEIB representatiu de la Comunitat Educativa i espai de trobada amb l'Administració. De manera que a la segona fase se’n modifiqui l​a composició donant predominància a la comunitat educativa sobre l'administració.

C. Que tengui com a missió l ́avanç i el benestar dels aprenents.

D. Que compti amb la dotació presupostària necessària (mitjans materials i humans suficients) p​er poder desplegar el document del Pacte en condicions de qualitat.

  • Per això consideram necessari crear una Comissió tècnica dins el CEIB que pugui desplegar el Pacte (amb dedicació temporal exclusiva).
  • Que la presidència i la vicepresidència comptin amb hores de dedicació exclusiva.

En posteriors escrits anirem aportant arguments en relació a cadascun d ́aquests punts. Consulatau al nostre blog el primer. Quina és la missió del CEIB?

dissabte, 8 d’agost de 2015

Resum i valoracions de la mesa de negociació

Ahir divendres, a les 12 del migdia, va tenir lloc una nova reunió dels comitès de vaga amb els màxims representants de la Conselleria d'Educació. L'objectiu d'aquesta reunió era iniciar el procés de negociació global de la taula reivindicativa de la vaga indefinida.

Com a marc inicial de la reunió, la Conselleria va proposar el següent document: 
Reunió dels comitès de vaga amb la Conselleria d'Educació i Universitat. Com veureu, és un document que no aporta cap dada ni cap data. Així les coses, com que el document ens va ser lliurat l'horabaixa anterior a la reunió, tampoc vam tenir marge de fer cap proposta de millora a la Conselleria.

La reunió, que va durar al voltant de dues hores, es va iniciar amb unes puntualitzacions prèvies per part dels membres dels dos comitès. Per part nostra, vam insistir en el fet que no havia de tornar a passar que se'ns convocàs a una reunió de negociació sense abans tenir les actes de la reunió anterior -ahir no vam poder aprovar les actes de la reunió anterior perquè encara no ens les han passat-. La comissió de la conselleria va estar d'acord amb nosaltres en això.

Entrant en el document, tots dos comitès vam coincidir a opinar que era un document pobre i que mancava de propostes concretes de resolució de cadascun dels punts, dades, xifres i dates. Sense això, difícilment es pot obrir una negociació, cosa que torna a endarrerir la solució negociada del conflicte educatiu. A més, també es va exigir que es facilités el màxim d'informació respecte a cada punt de les nostres reivindicacions i també es va demanar que se'ns expliqués on havien anat a parar els aproximadament 6 milions d'euros estalviats amb la vaga indefinida, així com tots els doblers no pagats en salaris per les retallades salarials vàries.

Una altra reivindicació que va unir ambdós comitès és que el marc de la negociació dels punts de la vaga és el comitè de vaga. En aquest punt va haver-hi una discrepància per part dels representants de CCOO que entenien que tot allò relatiu a complements salarials s'havia de tractar i acordar primer en la mesa general de la funció pública per més tard, l'acord, ser ratificat pels comitès de vaga.

Per part de la Conselleria, en termes generals, es varen acceptar les propostes dels comitès. Se'ns va emplaçar a una futura reunió, prèviament a la qual se'ns facilitarà un document amb propostes de resolució dels punts i informacions complementàries per poder valorar tot allò referent als punts.

En un principi es va xerrar de fer aquesta reunió a finals d'agost, però per part del nostre comitè es va insistir que hi ha temes urgents com els companys i companyes que perdran llocs de feina com a conseqüència de l'aplicació de la normativa autonòmica de la LOMCE que aquesta Conselleria no ha volgut modificar, problema que s'hauria de resoldre com més aviat millor . Respecte a aquest punt, tots dos comitès van mostrar disponibilitat a reunir-se en qualsevol moment del mes d'agost.

La Conselleria també va aprofitar la reunió per anunciar que el pròxim curs hi haurà 300 docents més fent feina -no se'ns va explicar en quins cossos ni especialitats- i que pel curs 2016-2017 fan comptes de replantejar les hores de feina del professorat de secundària.

Per part del nostre comitè, hem valorat que ara no és moment de convocar una nova assemblea, doncs no hi ha hagut canvis significatius respecte a l'anterior. Previsiblement, la pròxima convocatòria de l'Assemblea de Docents tindrà quan la Conselleria ens faci una proposta concreta de negociació i ens faciliti la informació que se li ha sol·licitat.

Mentrestant, si trobau que hi ha qualsevol assumpte sobre el qual hauríem de demanar informació de cara a la negociació, no dubte en proposar-nos-ho. El pensament col·lectiu sempre funciona millor.

dimecres, 5 d’agost de 2015

Valoram positivament la nova disposició de la Conselleria però no és suficient. Nou comunicat de la Plataforma CREA

Avui al matí des de la Plataforma CREA ens hem reunit amb el Conseller d'Educació i Universitats i el DG de Planificació, Ordenació i Centres per a parlar de la situació de l'educació artística en la nostra comunitat autònoma.

En relació a la LOMCE la conselleria s'ha mostrat sense marge de maniobra en relació al nombre d'hores lectives que es perden de música i plàstica i ens ha parlat de la possibilitat de fer desdoblaments en el marc de les accions per a combatre el fracàs escolar en alguns centres.

Des de la plataforma som conscients del potencial de les nostres àrees en la lluita contra el fracàs escolar però entenem que les mesures que es proposen pel que fa a secundària es queden curtes, hem proposat que s'impulsi un pla de xoc amb l'Educació Artística com a eix.

Hem parlat de la necessitat de crear un mapa escolar dels recursos en l'educació artística per a planificar i racionalitzar l'oferta formativa en el mig i llarg plaç, el conseller s'ha compromès amb nosaltres a tenir el mapa enllestit abans d'arribar a la meitat de la legislatura.

Hem mostrat la nostra preocupació pel cas del conservatori superior de música que acaba d'anunciar la suspensió dels estudis de jazz i música moderna després d'haver fet el procés de selecció dels alumnes.

El conseller s'ha mostrat positiu en la creació de la figura del coordinador dels estudis d'arts i s'ha parlat de la possibilitat de incorporar-lo al mes de setembre dins l'organigrama de la conselleria.

Ens han informat també de la intenció d'unir les fundacions de l'ESADIB i el Conservatori Superior i fer un sol patronat.

Valoram el canvi de talant de la Conselleria però no ens basta. Som l'única comunitat autònoma on un alumne podrà no fer música, plàstica o teatre en cap moment de la seva formació obligatòria.

divendres, 31 de juliol de 2015

L'Assemblea de Docents contribueix al verkami d' Ona Mediterrània amb una aportació de 1.500 euros.

El passat mes de juny, a l'assemblea de Porreres, els docents varem decidir fer dues aportacions econòmiques al verkami d' Ona Mediterrània: una primera, de 500 euros, i una altra per fer possible l'assoliment de la xifra objectiu de 14.000 euros. Aquesta segona quantitat, de 1000 euros, es va abonar un dia abans que finalitzàs del projecte de micromecenatge.

Ona Mediterrània podrà continuar la programació de ràdio gràcies a les aportacions de molta gent i entitats que s'han sumat al projecte del verkami, que pretenia aconseguir la xifra de 14.000 euros per comprar nous equipaments i acondicionar els seus estudis.

Aquesta emissora s'ha caracteritzat com a mitjà de comunicació lliure i completament en català, difonent l'actualitat i la cultura de les nostres illes, i s' ha fet ressò dels diferents movimients socials que han sorgit per a la defensa de la nostra identitat.

Des de fa dos anys, Ona Mediterrània ha apostat per donar veu a les reivindicacions dels docents a través del programa Taula Eduactiva, que s'emet els dimecres de 18.00 a 19.00 hores i que ha esdevingut l' únic programa radiofònic dedicat íntegrament al món educatiu, i en el que s'ha fet un seguiment rigorós del conflicte, on s'ha donat veu a tots els col·lectius implicats.

Enhorabona, entre tots ho hem aconseguit!

dimecres, 29 de juliol de 2015

Comunicat de la plataforma CREA després d'haver-se reunit amb els representants de la Conselleria d'Educació

Pot ser normal un curs sense educació artística?

Els representants de la Plataforma CREA ens vàrem reunir ahir dematí amb el Director General d’Ordenació, Antoni Morante, i la cap de serveis d’Ensenyament de Règim Especial, Maria Francisca Thomàs, per tractar els aspectes relacionats amb la implantació de la LOMCE i els perjudicis que crea a l'ensenyament de les matèries artístiques.

Com a conseqüència del poc marge de maniobra deixat per l’anterior equip de Govern, la nostra comunitat serà la més perjudicada en quant a la pèrdua horària de les matèries artístiques. Les instruccions per a l'inici de curs donades el passat 14 de juliol pel conseller Martí March, en què se'ls instava als directors dels instituts que apliquessin els horaris de les assignatures de la LOMCE, encara que no comptin amb l'aprovació dels claustres, han estat insuficients i arriben en retard, ja que a molts de centres no s'ha contemplat la possibilitat d'utilitzar les tres hores de lliure disposició per destinar-les a les àrees que més perden amb la nova Llei. La Conselleria s'ha mostrat conscient de la problemàtica que ens afecta, tot i que les solucions es plantegen de cara al curs 2016 - 17, i no pel proper curs que encetam en setembre de 2015.

El tema més urgent dels plantejats ha estat la dràstica reducció de les hores destinades a música i plàstica a secundària. Les dades recollides des de la nostra plataforma no són gaire esperançadores; les vacants de música, publicades per la Conselleria d' Educació el darrer divendres, s'han reduït a la meitat, mentre que les hores de plàstica han perdut un terç del seu pes total a ESO i Batxillerat respecte al passat any.
Segons Antoni Morante, aquestes dades no són les definitives, i la reducció no serà tan gran per l'esmentat curs 2016 - 17. Estam pendents que ens facin arribar una previsió més acurada. De totes maneres, s'ha compromès a tornar a plantejar el tema, tot i que ha assegurat que les quotes de professorat estan tancades per l'inici de curs. Això vol dir que com a mínim es perden una trentena de llocs de feina pel professorat de música, per posar un exemple.

Des de la Plataforma CREA hem mostrat el nostre desacord en la manca de previsió i el retard en les mesures preses des de l'administració per intentar minimitzar els efectes de la Llei. Tot i això, destacam el seu interès i el compromís d'intentar solucionar el problema de cara al curs 2016-17. Per aquest motiu, ens ha dit la Conselleria que es comptaria amb nosaltres a l'hora de redactar els nous currículums i ens ha emplaçat a fer-los arribar una proposta d'organització de les matèries.
Així mateix, hem fet una proposta de desdoblaments per tal de pal·liar la reducció de professorat tant a música com a plàstica. Altres propostes han estat la creació d'un mapa escolar de recursos de l'educació artística i la creació de la figura d'un coordinador d'estudis d’Arts.

Tot i que la Conselleria s'ha compromès a defensar els ensenyaments de música i plàstica davant el Govern central, la manca de temps i de pressupost condicionaran inevitablement el curs que ve pel que fa a aquestes matèries, així com la improvisació viscuda aquest darrer mes per la Conselleria d' Educació. Segons A. Morante, "el nou Govern té clar que l'educació artística ha d'ocupar un espai digne dins els plans d'estudi", però la seva resposta i demanda davant les nostres crítiques ha estat "la necessitat d'iniciar el curs amb normalitat". Doncs bé, sembla que aquesta normalitat no la trobarem a les matèries artístiques, pel que compte al nombre d'hores impartides en continguts artístics que rebran els alumnes de les Balears, com la situació laboral dels companys i docents artísitcs, alguns d'ells superant el nombre d'hores lectives segons normativa, i altres perdent el seu lloc de treball.